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2019.05.17

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激情汉诺塔,快乐大比拼——锦绣学校数学素养展示之汉诺塔比赛

2019-03-28 浏览次数:51

英国教育家沛·西能在《教育原理》中说,“充分的游戏机会对于儿童健全的和愉快的发展无疑是必要的……”。玩是孩子的天性,“寓教于玩”可以极大限度的激发学生学习的兴趣,发展学生的思维,开发学生的智力。3月份,锦绣小学5年级组织开展了汉诺塔比赛,旨在提升孩子们的逻辑思维能力、归纳推理能力、实践探究能力等。

在比赛前夕,数学教师专门针对汉诺塔教学进行了教研讨论,针对5年级学生的身心特点,重点进行了指导,学生开始了有针对性的练习,学生的积极性空前提高。

为了选拨校级比赛人选,首先在每个班级里自主展开比赛,最终每个班选出了6名同学参加学校团体赛和2名同学参加个人赛。

团体赛主要考验的是学生的组织能力、合作能力。十四个班的孩子分成4组,用时最少的一组获胜,经过激烈的角逐,最终5.5中队拔得头筹,5.6中队 5.3中队 获得二等奖,5.7中队 5.8中队 5.14中队获得三等奖。

随后进行的是个人赛,主要考察学生自身的思维能力、推理能力,每一个孩子都拼尽全力,动手动脑,争先恐后,为自己、为班级争光。比赛评选出个人一二三等奖。

在提倡“轻负高质”“凸显乐学”的今天,借助游戏活动,有利于让学生从单调、繁复的课业学习中解放出来。下一步,我们在数字汉诺塔的基础上,将开发趣味数学、编数学故事等多种活动,真正达到快乐学习的目的。