2015年10月17日周六早上7:40分,参加集体参观活动的家长和小朋友们准时到达了集合地点,点名、排队、唱队歌,在一片欢乐的气氛中大家开始了一天的欢...
为贯彻我区文教局《关于开展潍坊经济开发区创新教育送教下乡活动的通知》精神,促进我区教育均衡发展,充分发挥创新教育示范校、创新教育贯通培养联盟校的幅射、...
幸福的寒假即将来临,寒假放假时间为2019年1月21日(农历腊月十六星期一)开始,截止到2019年2月19日(农历正月十五星期二)。为了让大家度过一个轻松快乐而又充实的美妙假期,潍坊锦绣学校精心为同学们制作了一份自主作业拼盘大礼包,希望这个寒假,你们可以边玩边成长!孩子们,假期作业大礼包来喽!
一、玩味“时间”,生活自理我能行。
拿起画笔,首先为自己的寒假亲手绘制一份寒假计划表吧,做个有时间观念的锦绣好少年!
1、和家人共同制定一份假期计划,将学习、锻炼、家务、社会实践等巧妙安排。
2、勤俭节约,不乱花钱,压岁钱用得有意义;走亲访友时一言一行都要讲究文明。
3、自己事自己做。如自己起床穿衣、收拾房间、刷牙洗脸、整理书包,做家务等。坚持跳绳、踢毽子、打球等体育活动。完成寒假生活必修课程。
二、寻味“家风家训”,做一名“践行家风家训好少年”。
三年级:“我的成功教育方法”。
四年级:秀家宝、赛家宴图片展示 (word上面放图片后面附200字以内的图片说明,写清图片题目、作者姓名、学校、班级)
五年级:家长和孩子互相写一封“家书”,说说自己的心里话。
六年级:知道并了解自己家的家风家训,深入了解自己家族能体现家风家训传承的故事记录下来,写一篇主题为“我说我们的家风家训教育故事”。
三、品味“年味儿”,体验传统民俗。
1.三年级写福字、求福字、鉴赏福字。要求:每人准备一幅“福字”作品和一张写福字的过程照片(可拼图、注明班级姓名),可以自己写,也可以向长辈们求。
2. 四年级收集、制作窗花剪纸。要求:每人准备1-2幅窗花或剪纸作品和一张剪窗花的过程照片(可拼图、注明班级姓名),可以自己剪,也可以向长辈们求。
3.五年级每人写一幅对联。要求:每人准备1-2幅对联作品和一张书写对联的过程照片(可拼图、注明班级姓名),可以自己写,也可以向长辈们求。
4.六年级每人制作一个精致的灯笼。要求:材料不限,灯笼直径不小于15厘米;每人上交一张制作灯笼的过程照片(可拼图、注明班级和姓名)
四、踏年味,寻访祖国美好山河
读万卷书不如行万里路,最好的课堂在路上!各班级家委会可以利用寒假踏着年味儿,组织一次有计划、有意义的研学活动。感受祖国的大好山河,一览各地的民风民俗和丰厚文化,陶冶爱国情操!活动要做好研学计划、留好研学资料。
五、体味学科快乐,争做知识小达人。
三年级
语文学科
【必做】
1.每日诵读:每天坚持朗读10分钟文章或者诗词等,开学评选“诵读小能手”。
2.每日阅读:坚持阅读打卡30天,制作一张A4大小的读书小报,开学后在好书推荐会上与同学分享。
3.每日预习:认真预习新课本第一单元并阅读主题丛书第一本和第二本。
4.每日练字:准备一个A4大小田字格本,每天坚持练字三行(X月X日 寒假练字第X天)。
5.记录寒假:用心记录寒假生活,完成5篇日记。
【选做】
6.体验课堂:当一次小老师,召集不少于三个同伴,尝试上一节语文课,用照片或视频记录过程,并分享到班级交流群。
数学学科
1.数学日记:写2篇关于时间的日记、2篇关于质量与价格的日记;
2.数学阅读:读一本数学故事,也可尝试自己写一篇数学故事;
3.数学积累:积累关于数字的成语、歇后语(如过五关斩六将、七上八下等)
4.预习新课:预习下学期前两个单元的内容。
英语学科
1.设计个性化的英语26个字母卡(选取其中10个字母,开学后展示)。
2.用英文制作一张介绍自己的家庭成员海报。
3.制作“Happy New Year”为主题的英语小报和新年贺卡。
4.复习上册课本的课文和单词,预习下册M1-3,每天听读15分钟。
体育学科(二选一)
1. 跳绳每天150个
2. 坐位体前屈双手触脚尖每天30次。
四年级
语文学科
一、阅读经典,丰富积累。
阅读优秀课外读物至少2本,写1篇读后感并做阅读小报1份,内容要丰富,设计美观大方。(A4纸)
推荐书目:《三国演义》(少儿版)、《格兰特船长的儿女》(少儿版)、《青铜葵花》(少儿版)、《好兵帅客历险记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》、《中国兔子德国草》、《窗边的小豆豆》、《蓝色的海豚岛》。 开学后请推荐一本自己喜欢的书,并说明推荐理由。
二、诵中华诗文,做君子少年。
搜集背诵优秀古诗词10首,用钢笔工整地写在在A4纸上,开学检查,评选“诵读小能手”和“写字小能手”。
三、“优秀日记”评选。
在假期中多做有意义的事情(陪爸爸妈妈置办年货、卫生大扫除、做年夜饭、走访亲戚……)把过程和感受记录下来,整理成3篇日记或作文(写在A4纸上,开学后评选“优秀日记”,并推荐投稿。)
四、预习四年级下册一个单元。
1、认真预习,在课本上进行圈点勾画,做好前一个单元的批注。
2、背诵前一个单元需要背诵的课文(选做)。
数学学科
1、和家人罗列年货清单,购买年货,计算开支,分类制作统计表和条形统计图。
2、猜想“荡秋千的次数与什么有关?”,并实验验证你的猜想。(结合课本47页)
3、找一找生活中的“植树问题”,并尝试讲解。
4、计算练习20天(5道竖式,3道脱式)
5、预习四下教材前一个单元。
英语学科
1、图文配。以Happy Spring Festval 为主题, 画出春节人们都干什么,并在相应的图片下面用进行时表达出来。
2、以手抄报的形式将本册的重点单词和句子整理出来。(2.3模块一板块,8.9模块一板块;5.6模块一板块;4.7模块一板块,供参考,同学们也可以按照自己的思路整理)
3.观看两部英文版动画电影,写出观后心得,不少于350字。
五年级
语文学科(第1.2两项作业可选其一完成,也可以都完成 )
1.每天坚持为家人朗读5-10分钟文章或者诗词等。(每天发一段小视频到班级群中,年后每人选一段进行班级展示,评选优秀朗读者,发奖)
2.参考老师提供的书单,也可自己挑选课外书进行阅读,进行寒假三十天阅读计划。开学后请推荐一本喜欢的书,并说明推荐理由。(年后颁发读书之星奖状)
3、研究“年”“钱”“福”字的起源和演变,做一张A4小报。
数学学科
(9项至少选择3项完成,开学后评选“作业明星”)
1.设计一份2019年台历。
2.和家人罗列年货清单,购买年货,计算开支,把数据做成合适的统计图。
3.记录某一天的气温变化情况(可参考记录天气的软件),并把它制成折线统计图,说一说你有什么发现。
4.利用对称、平移和旋转,剪贴美丽的窗花图案,并把它们贴在纸上。
5.画出家里所有房间的简单平面图,并计算自家实际居住面积是多少。
6.阅读一本你喜欢的数学读本,依此做一份数学小报,开学分享你的收获。
7.当一次小老师,召集不少于三个同伴,尝试上一节数学课,用照片和视频记录过程。
8.搜集1~2位数学家的资料,将其简介及主要事迹以数学手抄报的形式整理。
9.用喜欢的方式梳理本学期重点知识。比如表格,知识结构图,知识树等等。
英语学科
1.设计个性字母卡。
2.学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。
3.制作专属单词本(≥3页,每页≥5个单词),了解英语字典结构,理解所学词汇含义。
4.制作“Happy Winter Holiday”为主题的英语小报。
体育学科(三选一)
每天完成200个跳绳,或60个仰卧起坐,或60次坐位体前屈(双手触脚尖)
六年级
语文学科
1、按要求预习六年级下册的前两个单元,每天坚持练字(至少两行),返校时上交练习本。
2、参考老师提供的书单,也可以自己挑选课外书进行阅读,制作《好书推荐》的PPT,开学后向同学们进行推荐,说明推荐理由。
3、采访爷爷奶奶、爸爸妈妈、自己的小伙伴三代人,记录整理他们的新年愿望,做好采访记录,并在最后简要写出自己的采访感受。
数学学科
1.设计一份2019年台历。
2、发现生活中的百分数并说出它们所代表的意义。
3、参照数学课本六年级上册第101页《远离肥胖》,写一篇小文章(你的感想、你的建议等),字数500左右。
4、阅读一本你喜欢的数学读本,开学分享你的收获。
5、找一找生活中的“植树问题”,“鸡兔同笼问题”并尝试讲解4道题,并记录。
英语学科
1、 制作英语小报(8开)或英语口袋书(不少于8页),整理六上知识点;
2、 每天听读英语10分钟,可下载适合的配音APP,试着分享自己的英语配音作品;3、拓展阅读,如英语故事、绘本等,提高英语水平。
愿假期自主作业拼盘能带给同学们一个快乐、自主、有意义的假期体验!出发吧~